Evaluación Auténtica de los Aprendizajes: Un Medio para Mejorar las Competencias en Lenguaje y Comunicación / Mabel Condemarín y Alejandra Medina [Impreso]
Por: Condemarín, Mabel [Autor].
Colaborador(es): Medina, Alejandra [Autor]
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Tipo de material: 
TextoSantiago - Chile: Andrés Bello, 2000Edición: Primera edición].Descripción: 265 páginas : Ilustraciones blanco y negro, cuadros, figuras ; 15 x 23 centímetros.ISBN: 9561316684.Tema(s): LENGUAJE | COMUNICACIÓN | ChileClasificación CDD: 371.26 Resumen: La revisión crítica de los procedimientos tradicionales de evaluación es una de las mayores preocupaciones que enfrentan los actuales programas de mejoramiento de la calidad de la educación.
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| 371.207 / V66 Herramientas para el Desarrollo de la Calidad / | 371.26 / A49 Evaluar para Conocer, Examinar para Excluir / | 371.26 / C48 La Evaluación como Experiencia Total: | 371.26 / C76 Evaluación Auténtica de los Aprendizajes: | 371.26 / Ch514 Evaluación Formativa para el Docente / | 371.26 F42 Evaluación y Cambio Educativo : | 371.26 F42 Evaluación y Cambio Educativo : |
Bibliografía de la página 245 - 255 / incluye índice de autores
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La revisión crítica de los procedimientos tradicionales de evaluación es una de las mayores preocupaciones que enfrentan los actuales programas de mejoramiento de la calidad de la educación.
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