Racionalidad de la Acción en la Evaluación: Un Análisis Crítico Desde la Teoría de la Acción Comunitaria / Nohora Cecilia Franco G y Luis Francisco Ochoa R [Impreso]
Por: Franco G, Nohora Cecilia [Autor].
Colaborador(es): Ochoa R, Luis Francisco [Autor]
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Tipo de material: 
TextoSeries Mesa Redonda.Bogotá - Colombia: Magisterio, 2001Edición: Primera edición / Reimpresión.Descripción: 155 páginas : Ilustraciones blanco y negro, cuadros ; 14 x 21 centímetros.ISBN: 9582003006.Tema(s): LA REALIDAD DE LA ACCIÓN EN LA EVALUACIÓN | ColombiaClasificación CDD: 371.26 Resumen: Este libro está dirigido principalmente a sociólogos, filósofos de la educación, evaluadores profesionales, y docentes interesados en fundamentar su acción evaluativa.
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| 371.26 / Ch514 Evaluación Formativa para el Docente / | 371.26 F42 Evaluación y Cambio Educativo : | 371.26 F42 Evaluación y Cambio Educativo : | 371.26 / F82 Racionalidad de la Acción en la Evaluación: | 371.26 / H78 Evaluación, Ética y Poder / | 371.26 / I21 La Evaluación Integral y del Aprendizaje: | 371.26 / M19 La Evaluación y las Competencias en el Jardín de Niños / |
Bibliografía de la página 145 - 155
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Este libro está dirigido principalmente a sociólogos, filósofos de la educación, evaluadores profesionales, y docentes interesados en fundamentar su acción evaluativa.
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