Conciencia Fonológica y Aprendizaje de la Lectura: Teoría, evaluación e intervención / Juan E. Jiménez González, María del Rosario Ortiz González [Impreso]
Por: Jiménez González, Juan E [Autor].
Colaborador(es): Ortiz González, María del Rosario [Autor]
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Tipo de material: 
TextoMadrid - España: Síntesis, 2001Edición: Primera edición / Cuarta reimpresión.Descripción: 155 páginas : Ilustraciones blanco y negro, figuras, gráficos ; 17 x 24 centímetros.ISBN: 8477382956.Tema(s): LECTURA | ENSEÑANZA | ESPAÑAClasificación CDD: 372.4 Resumen: En este libro se ofrece material útil para abordar tanto la evaluación de la conciencia fonológica como su entrenamiento en un intento de contribuir y mejorar el aprendizaje de las reglas de conversión grafema-fonema.
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Biblioteca Central - Sala General | 372.4 / J54 (Navegar estantería) | 1 | Disponible | SK01SGL07387 |
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| 372.372 / M86 Educación Sexual Integral con Perspectiva de Género: | 372.372 / V39 Abuso Sexual Infantil: | 372.4 / G67 Lectura Comprensiva Temprana: | 372.4 / J54 Conciencia Fonológica y Aprendizaje de la Lectura: | 372.41 / A59 Lectura Veloz y Aprendizaje Estratégico / | 372.41 / B45 La Literatura y la Competencia Lectora: | 372.41 / B45 La Literatura y la Competencia Lectora: |
Bibliografía de la página147 - 155
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En este libro se ofrece material útil para abordar tanto la evaluación de la conciencia fonológica como su entrenamiento en un intento de contribuir y mejorar el aprendizaje de las reglas de conversión grafema-fonema.
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