Bibliografía de la página 75 -76

Sala general / a domicilio

En la presente obra se hace una reflexión sobre la teoría curricular, por considerarla el eje sobre la cual giran las posibilidades de hacer realidad un cambio que desde diferentes disciplinas del saber pedagógico y otras ciencias se ha venido planteando, sin encontrar el camino para materializarlo. En el, recojan las experiencias de algunos docentes dela zona rural u urbana de Neiva, Turuel, Pital y Agrado, quienes a partir de seminarios y talleres pedagógicos construyeron, este, su camino teórico practico, que les permite llegar y comprender los procesos de planificación y administración de proyectos educativo institucional.

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