"Origami como Material Didáctico en el Aprendizaje de las Lineas y Puntos Notables de un Triangulo en los Estudiantes de 1° de Secundaria de la Institución Educativa Esther Roberti Gamero Abancay, 2011" / Juan Ever Huaman Quintana y Juan Rodriguez Solis [Empastado]
Por: Huaman Quintana, Juan Ever (Bachiller) [Autor]
| Rodriguez Solis, Juan (Bachiller) [Autor].
Colaborador(es): Quispe Delgado, Virgilio [Asesor de Tesis].
Tipo de material: 
TextoEditor: Abancay - Apurimac - Perú: E.A.P. Especialidad de Matemática e Informática - UNAMBA, 2011Descripción: 62 páginas : Empastados color azul oscuro ; 21.5 x 30.5 centímetros.Tema(s): MATERIALES DIDÁCTICOS | ORIGAMI | LINEAS Y PUNTOS NOTABLES | E.A.P. MATEMÁTICA E INFORMÁTICAClasificación CDD: T - EMI / H82 Recursos en línea: Click aqui para Descargar en PDF Nota de disertación: Para Optar el Titulo Profesional de Licenciado en Educación Especialidad Matemática e Informática. Resumen: El aprendizaje de las matemáticas y sobre todo el de la geometría se ve obstaculizado por el escaso uso de materiales didácticos, a esto se le suma una enseñanza basado en contenidos con clases magistrales, uso casi exclusivo del pizarrón, manejo excesivo de algoritmos y aprendizaje memorístico sin comprensión.
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Tesis de Investigación
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Trabajo de Investigación de estudiantes de la E.A.P. Educación Especialidad de Matemática e Informática.
Para Optar el Titulo Profesional de Licenciado en Educación Especialidad Matemática e Informática.
Bibliografía de la página 66 - 67
El aprendizaje de las matemáticas y sobre todo el de la geometría se ve obstaculizado por el escaso uso de materiales didácticos, a esto se le suma una enseñanza basado en contenidos con clases magistrales, uso casi exclusivo del pizarrón, manejo excesivo de algoritmos y aprendizaje memorístico sin comprensión.
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