Aplicación del método de Resolución de Problemas Propuestos por Polya, para el mejor Aprendizaje de matemática de estudiantes de segundo año de la Institución Educativa Micaela Bastidas Puyucahua, Tamburco, 2010 Joao Ed Morocco Ramos [Empastado]
Por: Morocco Ramos, Joao Ed (Bachiller) [Autor]
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Colaborador(es): Cabrera Belén [Asesor de Tesis].
Tipo de material: 
TextoEditor: Abancay - Apurímac - Perú: E.A.P. Matemática e Informática - UNAMBA, 2011Descripción: 125 páginas : Empastados azul oscuro ; 22 x 30.9 centímetros.Tema(s): MÉTODO | PROBLEMAS PROPUESTOS | POLYA | MATEMÁTICAClasificación CDD: EMI Recursos en línea: Click aqui para Descargar en PDF Nota de disertación: Para Optar el Titulo Profesional de Licenciado en Matemática e Informática Resumen: La resolución de problemas es considerada como la actividad mental más importante en matemáticas; pero es a su vez la de mayor complejidad. Entre las dificultades que existen, y las que pretendemos abordar en este estudio, tenemos: estudiantes que no relacionan los problemas propuestos con los contenidos y estudiantes que no saben por donde empezar y como proceder. Es por ello que, resaltando las ventajas de la resolución de problemas, la presente investigación tiene como objetivo primordial Demostrar que la enseñanza de la matemática por medio de la resolución de problema mejora el aprendizaje de matemática.
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Tesis de Investigación
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Trabajo de Investigación realizado por bachiller de la E.A.P. Matemática e Informática, Facultad Matemática e Informática de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac.
Para Optar el Titulo Profesional de Licenciado en Matemática e Informática
Bibliografía página 94-97 / incluido anexos
La resolución de problemas es considerada como la actividad mental más importante en matemáticas; pero es a su vez la de mayor complejidad. Entre las dificultades que existen, y las que pretendemos abordar en este estudio, tenemos: estudiantes que no relacionan los problemas propuestos con los contenidos y estudiantes que no saben por donde empezar y como proceder. Es por ello que, resaltando las ventajas de la resolución de problemas, la presente investigación tiene como objetivo primordial Demostrar que la enseñanza de la matemática por medio de la resolución de problema mejora el aprendizaje de matemática.
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