TY  - BOOK
AU  - Cacciamani, Stefano
AU  - Alcina Zayas, Sara
AU  - Cañón Loyes, Camino
TI  - Formular Hipótesis: Para construir el conocimiento 
T2  - Didáctica de las Operaciones Mentales
SN  - 9788427720329
U1  - 001.42 
PY  - 2012///]
CY  - Madrid - España
PB  - Narcea
KW  - HIPÓTESIS -- METODOLOGÍA
KW  - HIPÓTESIS
KW  - ESPAÑA
N1  - Bibliografía de la página 138 - 142; Sala especializada / a domicilio; Ipotizzare
N2  - ¿Es posible lograr que un grupo de alumnos como una comunidad de investigación? Esta es la pregunta de fondo que guía el discurso del presente libro, dedicado a la operación mental de Formular hipótesis. La investigación científica, como sostiene Dario Antiseri está constituida por la identificación de problemas, la formulación de hipótesis y un control relativo sobre la base de las consecuencias que se puedan observar de forma directa. Por tanto, formular hipótesis es un importante acto creativo, cuya práctica en los distintos niveles educativos, favorece en los alumnos una relación dinámica con el conocimiento. El presente volumen propone un proceso de reflexión teórica, y aplicada a las condiciones didácticas, que permiten hacer de dicha operación mental una vía practicable y significativa dentro del marco escolar. Presenta un análisis de los modelos que subrayan la relevancia que tiene la formulación de hipótesis en el ámbito escolar, así como el empleo de importantes y detalladas técnicas en una serie de proyectos didácticos que se han llevado a cabo en distintas áreas de conocimiento, con alumnos de edades diversas
ER  -