Diagnóstico Psicopedagógico en Lectura y Escritura: DIP (le) / María Di Scala y Gustavo Cantú [Impreso]
Por: Di Scala, María [Autor].
Colaborador(es): Cantú Gustavo [Autor]
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Tipo de material: 
TextoBuenos Aires - Argentina: Centro de Publicaciones y Material Didáctico, 2016Edición: Primera edición / Novena reimpresión.Descripción: 32 páginas : Ilustraciones blanco y negro, cuadros ; 20 x 28 centímetros.ISBN: 9789875380851.Tema(s): PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN | ELABORACIÓN DE TESIS | PEDAGOGÍA | ArgentinaClasificación CDD: 370.15 Resumen: Las formas en que un sujeto lee y escribe presentan ciertas particularidades que pueden comprenderse como manifestaciones de un posicionamiento subjetivo frente al texto.
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Libros
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BIB Especializada de EAP de Educación Inicial Intercultural Bilingüe | 370.15 / D82 (Navegar estantería) | 1 | Disponible | SK04SEL00675 |
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Bibliografía página 32
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Las formas en que un sujeto lee y escribe presentan ciertas particularidades que pueden comprenderse como manifestaciones de un posicionamiento subjetivo frente al texto.
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