"Utilización de Papiroflexia y el Aprendizaje de Triángulos en los Estudiantes de 4to Grado del Nivel Secundario de la Institución Educativa Edgar Valer Pinto de Tamburco - 2011" / Rosa Soto Ramos y Guido Huachaca Elguera [Empastado]
Por: Soto Ramos, Rosa (Bachiller) [Autor]
| Huachaca Elguera, Guido (Bachiller) [Autor].
Colaborador(es): Escalante Auccapuri, Alfredo Julio [Asesor de Tesis].
Tipo de material: 
TextoEditor: Abancay - Apurímac - Perú: E.A.P. Especialidad de Matemática e Informática -UNAMBA, 2012Descripción: 103 páginas : Empastados color azul oscuro ; 22 x 31 centímetros.Tema(s): UTILIZACIÓN DE PAPIROFLEXIA | APRENDIZAJE DE LOS TRIÁNGULOS | E.A.P. MATEMÁTICA E INFORMÁTICAClasificación CDD: T - EMI / S71 Recursos en línea: Click aqui para Descargar en PDF Nota de disertación: Para optar el Titulo Profesional de licenciado en educación Especialidad de Matemática e Informática Resumen: El objetivo general de la investigación es: demostrar que, con el uso de la papiroflexia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los triángulos mejore significativamente el rendimiento académico de los estudiantes de cuarto grado de secundaria.
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Tesis de Investigación
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Trabajo de Investigación de los estudiantes de la E.A.P. Educación Especialidad de Matemática e Informática.
Para optar el Titulo Profesional de licenciado en educación Especialidad de Matemática e Informática
Bibliografía de la página 106 - 108
El objetivo general de la investigación es: demostrar que, con el uso de la papiroflexia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los triángulos mejore significativamente el rendimiento académico de los estudiantes de cuarto grado de secundaria.
Pre-grado
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