"El Estres Infantil y su Influencia en el Rendimiento Académico en Niños de 3 y 5 Años en la Institución Educativa Nº 228 "San Martín" Abancay - 2018 Nercy Yurika Serrano Carrasco y Mayumi Limpe Contreras [Empastado]

Por: Serrano Carrasco, Nercy Yurika (Bachiller) [Autor] | Limpe Contreras, Mayumi (Bachiller) [Autor].

Colaborador(es): Arbieto Mamani, Óscar [Asesor de Tesis].

Tipo de material: Texto

TextoEditor: Abancay - Apurímac - Perú: E.A. P. Educación Inicial Intercultural Bilingua Primera y Segunda Infancia 2018Descripción: 87 páginas : Empastados color amarillo ; 22 x 30.5 centímetros.Tema(s): ESTRÉS

| EDUCACIÓN INFANTIL

| RENDIMIENTO ACADÉMICO

Clasificación CDD: T - EIB / S42 Recursos en línea: Repositorio Institucional UNAMBA Click aqui para Descargar en PDF Probando la nota pública para que servirá Nota de disertación: Para Optar el Titulo Profesional de Licenciado en Educación Inicial Intercultural Biblingue Primera y Segunda Infancia Resumen: Parte de la necesidad de potenciar mecanismos de adaptación que contribuyan una respuesta del organismo a nivel biológico y psicológico frente a ciertas situaciones que el niño no logra controlar y/o comprender.

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias ( 2 )
Notas de título
Comentarios ( 0 )

Tipo de ítem	Ubicación actual	Signatura	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras	Reserva de ítems
Tesis de Investigación	Biblioteca Central - Sala de Referencias	T - EIB / S42 02 (Navegar estantería)	No para préstamo		SK01SRT01467
Tesis de Investigación	Biblioteca Central - Sala de Referencias	T - EIB / S42 02 (Navegar estantería)	No para préstamo		SK01SRT01466

Total de reservas: 0

Trabajo de Investigación realizado por los estudiantes de Facultad de Educación y Ciencias Sociales.

Para Optar el Titulo Profesional de Licenciado en Educación Inicial Intercultural Biblingue Primera y Segunda Infancia

Bibliografía de la página 71- 72

Parte de la necesidad de potenciar mecanismos de adaptación que contribuyan una respuesta del organismo a nivel biológico y psicológico frente a ciertas situaciones que el niño no logra controlar y/o comprender.

Pre-grado