"Procesos Pedagógicos y el Síndrome de Burnout en Docentes de Educación Inicial en el Distrito de Kishuará, 2021" / Lucinda Soto Soras [Empastado]
Por: Soto Soras, Lucinda (Bachiller) [Autor]
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Colaborador(es): Arbieto Mamani, Óscar [Asesor de Tesis].
Tipo de material: 
TextoEditor: Abancay - Apurímac - Perú: E.A.P. de Educación Inicial Intercultural Bilingüe Primera y Segunda Infancia - UNAMBA, 2021Descripción: 115 páginas ; Empastado color amarillo, cuadros , gráficos a colores ; 22 x 30.9 centímetros.Tema(s): PROCESOS PEDAGÓGICOS | SÍNDROME DE BURNOUTClasificación CDD: T - EDI / Recursos en línea: Click aqui para Descargar en PDF Repositorio Institucional Nota de disertación: Para optar el Titulo de Licenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingüe Primera y Segunda Infancia Resumen: Determinar la relación de los procesos pedagógicos el Síndrome de Bornout en los docentes de educación inicial.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis de Investigación
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Biblioteca Central - Sala de Referencias | T - EDI / S71 (Navegar estantería) | No para préstamo | Mariel | SK01SRT01939 |
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Trabajo de Investigación realizado por los bachilleres de la E.A.P. de Educación Inicial Intercultural Bilingüe Primera y Segunda Infancia, Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac.
Para optar el Titulo de Licenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingüe Primera y Segunda Infancia
Bibliografía de la página 79 - 86
Determinar la relación de los procesos pedagógicos el Síndrome de Bornout en los docentes de educación inicial.
Pregrado
Av. Garcilazo S/N. Tamburco-Abancay-Apurímac-Perú
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