000			03148nam a22003737a 4500
999			_c11141 _d11141
005			20190627082140.0
008			190604b sp ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9788436833911
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Especializada de Educación Inicial Intercultural Bilingüe _erda
041			_aspa
082			_a371.914 _bL86 _d01
100			_aLópez Justicia, María Dolores _c(Doctora) _eCoordinador
245			_aTrastornos del Desarrollo Infantil / _cMaría Dolores López Justicia y María Tamara Polo Sánchez _h[Impreso]
250			_aSegunda edición
264			_aMadrid - España: _bPirámide, _c2015
300			_a178 páginas _b: Ilustraciones blanco y negro, figuras y tablas _c; 19 x 24 centímetros.
490			_aPsicología
504			_aBibliografía al final de cada sección
506			_aSala especializada / a domicilio
520			_aEl contenido de este libro se ha desarrollado con el propósito de servir de orientación, ayuda y guía a docentes, educadores, investigadores, otros profesionales y padres interesados en la temática, así como al alumnado que cursa titulaciones vinculadas a la educación, la psicología, trabajo y educación social, que busquen conocer pautas de detección y actuación, desde una perspectiva inclusiva, con niños y niñas de educación infantil. En esta nueva edición revisada se exponen las aportaciones de los estudios llevados a cabo en el ámbito psicológico y educativo. Lo que se persigue en todo momento es la aplicación de estas investigaciones a la práctica diaria. Ello se refleja en las actividades incluidas en cada uno de los capítulos que lo conforman y que precisan de la lectura detenida del manual para su correcta resolución. Todos los autores son buenos conocedores de las materias que han desarrollado, lo que dará confianza al lector sobre los puntos de vista que defienden y sobre las propuestas o pautas de actuación sugeridas, cuya única meta es lograr un desarrollo más funcional de los niños y de las niñas con alteraciones visuales, auditivas, motoras, intelectuales o comportamentales. Los autores resaltan la importancia de la detección temprana y la actuación inmediata para, aprovechando la gran plasticidad presente en estos años, prevenir o ayudar a evitar problemas en el futuro. En la obra también se explican las aportaciones de la tecnología sobre este campo, que sin duda son recursos de gran ayuda e imprescindibles en todos los niveles de la enseñanza.
526			_aE.A.P. Educación Inicial Intercultural Bilingüe
546			_aTexto en español
650		0	_931097 _aAPRENDIZAJE DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD
650		0	_913233 _aDIFICULTADES DE APRENDIZAJE
650		0	_931098 _aNIÑOS CON DISCAPACIDAD.
651			_aESPAÑA
700			_931099 _aPolo Sánchez, María Tamara _b(Doctora) _eCoordinadora
900			_bLIB
910			_aMariluz Tomaya Condori _b04/06/2019
942			_2ddc _a109204BEEISC _cLIB