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020			_a9788436833201
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Especializada de Educación Inicial Intercultural Bilingüe _erda
041			_aspa
082			_a372.41 _bG98 _d01
100			_aGuzmán-Simón, Fernando _eAutor
245			_aEscritura y Lectura en Educación Infantil: _bConceptos, Secuencias Didácticas y Evaluación / _cFernando Guzmán-Simón, Macarena Navarro-Pablo y Eduardo García-Jiménez _h[Impreso] _pCuadernillo
250			_a[Primera edición]
264			_aMadrid - España: _bPirámide, _c2015
300			_a77 páginas _b: Ilustraciones blanco y negro, figuras _c; 19 x 24 centímetros.
490			_aPedagogía y Didáctica _x9788436833188
506			_aSala general / a domicilio
520			_aEl libro está orientado a la formación de maestros de Educación Infantil. Los futuros docentes se enfrentarán a la difícil tarea de enseñar a escribir y a leer, uno de los procesos cognitivos más complejos que enfrenta un niño en la infancia.
526			_aE.A.P. Educación Inicial Intercultural Bilingüe
546			_aTexto en español
650		0	_931134 _aESCRITURA - APRENDIZAJE.
650		0	_931135 _aESCRITURA - EDUCACIÓN INFANTIL.
650		0	_931136 _aLECTURA - APRENDIZAJE.
651			_aEspaña
700			_931137 _aNavarro-Pablo, Macarena _eAutor
700			_931138 _aGarcía-Jiménez, Eduardo _eAutor
900			_bLIB
910			_aMariluz Tomaya Condori _b05/06/2019
911			_aMariela Bañon Aguilar _b10/07/2024
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