000			03049nam a22003737a 4500
999			_c11623 _d11623
005			20190619181331.0
008			190619b sp ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a8471123401
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Especializada de Educación Inicial Intercultural Bilingüe _erda
041			_aspa
082			_a372.19 _bT19 _d01
100			_aTann, C Sarah _eAutor
245			_aDiseño y Desarrollo de Unidades Didácticas en la Escuela Primaria / _cC Sarah Tann y Pablo Manzano _h[Impreso]
250			_aTercera edición / _bReimpresión
264			_aMadrid - España: _bMorata, _c2004
300			_a217 páginas _b: Ilustraciones blanco y negro _c; 17 x 24 centímetros.
490			_aColección Pedagogía. Educación infantil y primaria, 12
504			_aBibliografía de página 209 - 211 / incluye çindice de materias
506			_aSala especializada / a domicilio
520			_aEste libro examina el papel del trabajo con unidades didácticas globalizadas, en los términos del debate actual sobre el currículum de la educación primaria, refiriéndose, sobre todo, al «equilibrio», «continuidad», «progresión» y «diferenciación». Presenta estudios de casos en los que el alumnado y el profesorado actúan en colaboración a la hora de elegir, desarrollar y supervisar cada tópico; de este modo, se amplían las oportunidades para la obtención de destrezas y actitudes adicionales, y (lo que es más importante) alumnos y alumnas aprenden a evaluar su propio aprendizaje. Además, el libro ofrece: - Una visión teórica que permite situar el trabajo con unidades di dácticas globalizadas dentro del contexto del actual debate sobre el curriculum; - Ejemplos prácticos del trabajo por tópicos con niños y niñas de todas las edades comprendidas en la enseñanza primaria; - Formas de analizar el trabajo por tópicos con el fin de establecer una coherencia entre las metas educativas y la práctica; - Un apéndice con ejemplos para: plantear objetivos, realizar planificaciones de las lecciones, analizar y supervisar el tópico y el progreso del aprendizaje individual. Sarah T ANN ha experimentado en un amplio número de aulas, como profesora y como investigadora. En los últimos años, ha trabajado muy de cerca con docentes y estudiantes para aprender más sobre el trabajo con unidades didácticas globalizadas y encontrar formas para desarrollarlo.
526			_aEAP. Educación Inicial Intercultural Bilingüe
546			_aTexto en español
650		0	_913662 _aPLANIFICACIÓN CURRICULAR
650		0	_932121 _aEDUCACIÓN ELEMENTAL - CURRICULAR - GRAN BRETAÑA
650		0	_932122 _aENSEÑANZA PRIMARIA - PROGRAMACIÓN
651			_aESPAÑA
700			_930903 _aManzano Bernárdez, Pablo _eAutor
900			_bLIB
910			_aMariluz Tomaya Condori _b19/06/2019
942			_2ddc _a109204BEEISC _cLIB