000			02113nam a22003857a 4500
999			_c11922 _d11922
005			20190702102907.0
008			190627b sp ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a8471122200
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Especializada de Educación Inicial Intercultural Bilingüe _erda
041			_aspa _heng
082			_a375.001 _bS79 _d01
100			_aStenhouse, Lawrence _eAutor
245			_aInvestigación y Desarrollo del Curriculum / _cLawrence Stenhouse _h[Impreso]
250			_aQuinta edición / _bReimpresion
264			_aMadrid - España: _bMorata, _c2003
300			_a319 páginas _b: Ilustraciones, figuras _c; 13.5 x 21 centímetros
504			_aBibliografía de la página 292 - 310 / Índice de materias
506			_aSala especializada / a domicilio
520			_aLa presente obra -que constituye la publicación más importante de STENHOUSE- supone un tratamiento de los problemas curriculares, de la investigación y del profesorado, planteando un pensamiento elaborado en relación con la propia práctica de confeccionar y llevar a la acción el curriculum. Este modelo curricular supone relacionar tres elementos básicos: el respeto a la naturaleza del conocimiento y a su metodología, la toma en consideración del proceso de aprendizaje y el enfoque coherente del proceso de enseñanza con los dos puntos anteriores.
526			_aE.A.P. Educación Inicial Intercultural Bilingüe
534			_tAn Introduction to Curriculum Research and Development
546			_aTexto en español
650		0	_913662 _aPLANIFICACIÓN CURRICULAR
650		0	_914154 _aCURRICULUM ESCOLAR
651			_aESPAÑA
700			_913658 _aGuera Miralles, Alfredo _eTraductor
700			_912939 _aGimeno Sacristán, José _ePrólogo
700			_932627 _aMaestro Bäcksbacka, Javier _eRevisor
900			_bLIB
910			_aNélida Elizabeth Gómez Ramos _b27/06/2019
942			_2ddc _a109204BEEISC _cLIB