000			01801nam a22002897a 4500
999			_c12970 _d12970
003			OSt
005			20220524095134.0
008			190731b pe ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central-CRAI
041			_hspa
082			_aT - EDI / C81
100			_934854 _aContreras Tello, Liz _c(Bachiller) _eAutor
245			_a"Conciencia Fonológica y Aprendizaje de la Lecto - Escritura en Niños de 5 Años en la Institución Educativa Inicial Nº 224 "Santa Rosa de Abancay" 2018" / _cLiz Contreras Tello _h[Empastado]
260			_aAbancay - Apurimac - Perú: _bE.A.P. Educación Inicial Intercultural Bilingue Primera y Segunda Infancia - UNAMBA, _c2018
300			_a77 páginas _b: Empastado color amarillo _c; 22 x 31 centímetros
500			_aTrabajo de investigación realizado por Bachiller de la E.A.P. Educación Inicial Intercultural Bilingue Primera y Segunda Infancia, Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac.
502			_aPara Optar el Titulo Profesional de Licenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingue Primera y Segunda Infancia.
504			_aBibliografìa en las páginas 66 - 67
520			_aPermite demostrar el valor e importancia de la conciencia fonológica y el aprendizaje de la Lecto-Escritura, donde se evidencia que los niños tienen un inicio favorable en cuanto el aprendizaje.
526			_aPre-grado
650		0	_934856 _aCONCIENCIA FONOLÓGICA
650		0	_934857 _aAPRENDIZAJE LECTO - ESCRITURA
700			_934858 _aPilares Estrada, Nivia Marisol _eAsesor de Tesis
856			_3Repositorio Institucional UNAMBA _uhttp://repositorio.unamba.edu.pe/handle / UNAMBA / 675 _yClick aqui para Descargar en PDF
910			_aMariela Bañon Aguilar
942			_cTHESIS _2ddc