000			01873nam a22003017a 4500
999			_c13826 _d13826
003			OSt
005			20220523090058.0
008			220523b pe ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central-CRAI
041			_hspa
082			_aT- EDI / C28
100			_936748 _aCcarhuas Andrada, Mariela _c(Bachiller) _eAutor
245			_a"Juegos Simbólico y el Desarrollo de las Habilidades Sociales Básicas en Niños de 4 Años de la Institución Educativa Inicial Nº 199 Divina Providencia, Abancay, 2018". / _cMariela Ccarhuas Andrada _h[Empastado]
260			_aAbancay - Apurímac - Perú: _bE.A.P. de Educación Inicial Intercultural Bilingüe Primera y Segunda Infancia - UNAMBA, _c2021
300			_a63 páginas _b: Empastado color amarillo, cuadros, gráficos y fotografías a color _c; 22.3 x 31.1 centímetros.
500			_aTrabajo de Investigación realizado por bachiller de la E.P. de Educación Inicial Intercultural Bilingüe Primera y Segunda Infancia, Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac.
502			_aPara optar el Titulo Profesional Licenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingüe Primera y Segunda Infancia.
504			_aBibliografia de la página: 44 - 46
520			_aEstablecer la relación, ya que los niños emitan diferentes roles del mundo real para el progreso de sus habilidades sociales que es una acción constante en la instituciones de nivel inicial en la hora del juego libre en los diversos sectores.
526			_aPregrado
650		0	_936749 _aJUEGOS SIMBÓLICOS
650		0	_934852 _aPERSONAL SOCIAL
650		0	_916712 _aHABILIDADES SOCIALES
700			_936750 _aCuentas Carrera, César Eduardo _eAsesor de Tesis
856			_yClick aqui para Descargar en PDF _zRepositorio Institucional
910			_aMariela Bañon Aguilar
942			_cTHESIS