000			01921nam a22003257a 4500
999			_c13829 _d13829
003			OSt
005			20220523102900.0
008			220523b pe ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central-CRAI
041			_hspa
082			_aT - EDI / Z75
100			_936757 _aZevallos Sullcahuamán, Jackeline _c(Bachiller) _eAutor
100			_936759 _aArando Huamanñahui, Carmen Rosa _c(Bachiller) _eAutor
245			_a"Cuantacuentos Como Estrategía Pedagógica para la Comprensión de Textos Orales en Niños de Cinco años de la I.E.I. Nº 1090 Señor de huanca - Limapata - Abancay, 2019". / _cJackeline Zevallos Sullcahuamán y Carmen Rosa Arando Huamanñahui. _h[Empastado]
260			_aAbancay - Apurímac - Perú: _bE.A.P. de Educación Inicial Intercultural Bilingüe Primera y Segunda Infancia - UNAMBA, _c2020
300			_a121 páginas _b: Empastado color amarillo,cuadros, gráficos y fotos a color _c; 22.3 x 31.1 centímetros.
500			_aTrabajo de Investigación realizado por bachiller de la E.P. de Educación Inicial Intercultural Bilingüe Primera y Segunda Infancia, Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac.
502			_aPara optar el Titulo Profesional Licenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingüe Primera y Segunda Infanci
504			_aBibliografia de la página: 50 - 52
520			_aDemostrar que la estrategia pedagógica cuentacuentos mejora la comprensión de los textos orales en los niños de cinco años.
526			_aPregrado
650		0	_936760 _aCUENTACUENTOS
650		0	_936762 _aCOMPRENSIÓN ORAL
650		0	_936761 _aCOMPRENSIÓN DE TEXTO
650		0	_936354 _aESTRATEGIA PEDAGÓGICA
700			_936763 _aCoacalla Castillo, Carlos Enrique _eAsesor de Tesis
856			_yClick aqui para Descargar en PDF _zRepositorio Institucional
910			_aMariela Bañon Aguilar
942			_cTHESIS