000			02373nam a22003377a 4500
999			_c3889 _d3889
005			20190304104217.0
008			181116b ag a|||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9508082135
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa
082			_a371.3 _bB59 _d01
100			_a Bixio, Cecilia _c(Profesora) _eAutor
245			_aEnseñar a Aprender: _bConstruir un espacio colectivo de enseñanza-aprendizaje / _cCecilia Bixio _h[Impreso]
250			_aSéptima edición
264			_aSanta Fé - Argentina: _bHomoSapiens, _c2005
300			_a130 páginas _b: Ilustraciones blanco y negro, figuras, gráficos _c; 15 x 22 centímetros.
504			_aBibliografía de la página 128 -130
506			_aSala general / a domicilio
520			_aEn este libro, la autora analiza con profundidad los diferentes aspectos que componen las estrategias didácticas del docente. Se analizan con detalle cada uno de los componentes, con propuestas y ejemplos que aclaran la lectura, desde la perspectiva del constructivismo: las interacciones, el proceso de mediación, la transformación de los conocimientos, las estrategias de aprendizaje de los alumnos, el problema de la evaluación y la planificación de las estrategias didácticas según la modalidad de secuencias didácticas. Finalmente, en el capitulo de cierre podemos encontrar una interesante reflexión acerca del rol docente y la creación de un espacio colectivo de enseñanza-aprendizaje. Se propone pensar a las estrategias didácticas en el marco de un proceso de enseñanza-aprendizaje que tienda a lograr aprendizajes cada vez más autónomos en los alumnos y que se apoye en sólidos fundamentos a partir de los cuales construir situaciones problemáticas genuinas que estimulen a los alumnos. Las estrategias didácticas son certezas "abiertas" que están implicadas en el conocimiento pedagógico.
526			_aE.A.P. Educación Intercultural Bilingue Primera y Segunda Infancia
546			_aTexto en español
650		0	_912821 _aEDUCACIÓN - ESTUDIO Y TECNOLOGÍA
650		0	_912822 _aEDUCACIÓN - ENSEÑANZA
651			_aARGENTINA
900			_bLIB
910			_aSalomé Román Carrasco _b16/11/2018
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB