000			01858nam a22003857a 4500
999			_c3912 _d3912
005			20220317082644.0
008			181116b sp a|||| |||| 00| 0 spa d
020			_a8420541648
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa _heng
082			_a370.15 _bM32 _d01
100			_aMayer, Richard E. _eAutor
245			_aPsicología de la Educación: _bEnseñar para un Aprendizaje Significativo / _cRichard E. Mayer _h[Impreso] _nVolumen II
250			_aPrimera edición
264			_aMadrid - España: _bPearson Educación, _c2004
300			_a[xiii], 317 páginas _b: Ilustraciones, figuras _c; 16.9 x 23.9 centímetros.
504			_aBibliografía de la página 281 - 297 / Incluye créditos y agradecimientos / Índice de autores / Índice de materias
506			_aSala general / a domicilio
520			_aEl libro, además, ha sido adaptado a las peculiaridades de la lengua castellana y a las situaciones propias de la educación en los países del entorno hispanohablante, con lo que se constituye en un texto imprescindible para el estudio de esta área de conocimiento.
526			_aE.A.P Educación Inicial Intercultural Bilingüe, Primera y Segunda Infancia
534			_n0130964441 _tThe Promise of Educational Psichology. Teaching for Meaningful Learning
546			_aTexto en español
650		0	_912616 _aAPRENDIZAJE
650		0	_912908 _aPSICOLOGÍA EDUCATIVA
651			_aEspaña
700			_912906 _aBueno Álvarez, José Antonio _eTraductor
700			_912907 _aNúñez Pérez, José Carlos _eRevisor técnico
900			_bLIB
910			_aNélida Elizabeth Gómez Ramos _b15/11/2018
911			_aMariela Bañon Aguilar _b17/03/2022
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB