000			02268nam a22003737a 4500
999			_c3960 _d3960
005			20190214093721.0
008			181120b mx a|||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9701510135
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa
082			_a371.3 _bO55 _d01
100			_aOntoria, Antonio _eAutor
245			_aComo Ordenar El Conocimiento: _bUsando mapas conceptuales / _cAntonio Ontorio, A. Ballesteros, M.C. Cuevas, L. Giraldo y otros _h[Impreso]
250			_a[Primera edición]
264			_aMéxico, D.F.: _bAlfaomega, _c2004
300			_a211 páginas _b: Ilustraciones, figuras, esquemas _c; 17 x 23 centímetros.
504			_aBibliografía de la página 207 - 211.
506			_aSala general / a domicilio
520			_aOrdenar el conocimiento y luego utilizarlo con acierto es una de las tareas más complejas para los seres humanos; sin embargo; ordenarlo usando el método de los mapas conceptuales es una tarea divertida y simple. Facilitar la comprensión y el aprendizaje es el objetivo de los mapas conceptuales; un recurso esquemático apoyado en conceptos organizados jerárquicamente e interrelacionados. Este libro ayudará a los estudiantes a que desarrollen sus habilidades de aprendizaje; tanto de forma individual como en grupo; y también es una poderosa herramienta en el aula de estudio para que el profesor enseñe a pensar a sus alumnos. Explica la construcción; los elementos; las características y la teoría de los mapas conceptuales; todo ello mediante ejemplos desarrollados paso a paso. Presenta la práctica de los mapas conceptuales por medio de experiencias concretas aplicadas los distintos niveles educativos y áreas del conocimiento.
526			_aE.A.P Educación Inicial
546			_aTexto en español
650		0	_913064 _aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO - COGNITIVO
650		0	_913066 _aMAPA CONCEPTUAL
651			_aMÉXICO, ESPAÑA
700			_913072 _aBallesteros, A. _eAutor
700			_913069 _aCuevas, M.C. _eAutor
700			_95490 _a[Y otros]
900			_bLIB
910			_aSara Noemi Aldazabal Carrión _b20/11/2018
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB