000			01952nam a22003377a 4500
999			_c3964 _d3964
005			20190304105813.0
008			181120b sp a|||| |||| 00| 0 spa d
020			_a8427712316
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa
082			_a371.3 _bU77 _d01
100			_a Uria, Maria Esther _eAutor
245			_aEstrategias Didactico-Organizativas para Mejorar los Centros Educativos / _cMaria Esther Uria _h[Impreso]
250			_aSegunda edición
264			_aMadrid - España: _bNarcea, _c2001
300			_a219 páginas _b: Ilustraciones blanco y negro, figuras, gráficos _c; 15 x 22 centímetros.
504			_aBibliografia de la pagina 215 - 219 / Incluye indice
506			_aSala general / a domicilio
520			_aEste libro presenta una visión científica que integra en un todo coherente el conocimiento didáctico-curricular y el Centro educativo en el que tiene lugar. Las estrategias de integración de Didáctica y Organización Escolar conducen al logro de la calidad educativa. Se estructura en varios bloques: Análisis de contextos y organización de espacios: el tiempo como componente destacado del currículo y la organización: organización del alumnado atentiendo a su diversidad: previsión de recursos y materiales: motivación del aprendizaje: preparación de actividades: presentación de la materia a los estudiantes. La obra se cierra con un interesante apéndice sobre la motivación del profesorado como condicionante del éxito.
526			_aE.A.P. Educación Intercultural Bilingue primera y segunda infancia
546			_aTexto en español
650		0	_913082 _aCENTRO DE DOCENTES
650		0	_913083 _aORGANIZACIÓN
651			_aESPAÑA
900			_bLIB
910			_aSalomé Román Carrasco _b20/11/2018
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB