000			01644nam a22003617a 4500
999			_c3985 _d3985
005			20220317090620.0
008			181120b sp a|||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9788499217932
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa
082			_a378 _bC23 _d01
100			_aCalvo Lajusticia, Jordi _eCompilador
245			_aEl Aula Moodle: _bAprender y Enseñar en la UB / _cJordi Calvo Lajusticia y Teresa Pagès Costas _h[Impreso]
250			_aPrimera edición
264			_aBarcelona - España: _bOctaedro / ICE - UB, _c2015
300			_a134 páginas _b: Ilustraciones, figuras y tablas _c; 14 x 21 centímetros.
504			_aReferencias / Incluye índice al final
506			_aSala general / a domicilio
520			_aLa implantación del Campus virtual en la Universidad de Barcelona planteó la necesidad de desarrollar una estrategia de formación del profesorado que permitiera a los docentes utilizar con garantías los recursos que Moodle ponía a su disposición.
526			_aE.A.P Educación Inicial Intercultural Bilingüe, Primera y Segunda Infancia
546			_aTexto en español
590			_aPara corregir / actualización código Dewey de 371.33 a 378
650		0	_913193 _aAULA MOODLE - ENSEÑANZA - UNIVERSIDAD DE BARCELONA
651			_aEspaña
700			_913152 _aPagès Costas, Teresa _eCompilador
900			_bLIB
910			_aNélida Elizabeth Gómez Ramos _b20/11/2018
911			_aMariela B.A. _b17/03/2022
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB