000			01989nam a22003377a 4500
999			_c3988 _d3988
005			20190214094502.0
008			181120b mx a|||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9682475740
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa
082			_a371.334 _bM26 _d03
100			_aMartínez Mendoza, Franklin _eAutor
245			_aLa Información en Educación Infantil / _cFranklin Martínez Mendoza _h[Impreso]
250			_aSegunda edición
264			_aMéxico, D.F.: _bTrillas, _c2006
300			_a176 páginas _b: Ilustraciones _c; 18 x 24 centímetros.
504			_aBibliografía de la página 173 - 176.
506			_aSala general / a domicilio
520			_aLa verdad insoslayable en este momento es: la era de la computación ha llegado a la escuela; el problema radica en como concebirla en el proceso educativo. En este libro se realiza un análisis de los pros y los contras de la utilización de las computadoras en la educación preescolar, con la intención de definir conceptualmente los fundamentos sobre los cuales puede concebirse el uso de la informática en el aula, y metodológicamente cuales pueden ser las vías mas apropiadas para realizar de forma efectiva su introducción en la dinámica dl aprendizaje cotidiano. Asimismo , el autor realiza comparaciones y análisis de los resultados del mal uso y abuso de las computadoras y el riesgo de ocupar la mayor parte del tiempo consumiendo programas de computo infantiles.
526			_aE.A.P. Educación Inicial
546			_aTexto en español
650		0	_913038 _aEDUCACIÓN PREESCOLAR
650		0	_9958 _aPROCESAMIENTO ELECTRÓNICO DE DATOS
651			_aMÉXICO, ARGENTINA, ESPAÑA
900			_bLIB
910			_aSara Noemi Aldazabal Carrión _b20/11/2018
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB