000			02237nam a22003617a 4500
999			_c4017 _d4017
005			20190304120555.0
008			181120b mx a||||r|||| 00| 0 spa d
020			_a9684269048
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa
082			_a370.1523 _bCH517 _d01
100			_aChance, Paul _eAutor
245			_aAprendizaje y Conducta / _cPaul Chance _h[Impreso]
250			_aTercera edición
264			_aSantafé de Bogotá - Mexico : _bEl Manual Moderno, _c2001
300			_a418 páginas _b: Ilustraciones blanco y negro, figuras, gráficos _c; 15 x 22 centímetros.
504			_aBibliografía de la pagina 373 - 402 / Incluye indice
506			_aSala general / a domicilio
520			_aA lo largo de años de investigación, la psicología científica ha logrado enormes avances en la comprensión de la conducta humana a través de la determinación de los principios del aprendizaje. Esta obra describe dichos principios, desde los primeros descubrimientos en la materia hasta sus aplicaciones prácticas a problemas específicos. Al tener como punto focal no sólo los principios básicos del condicionamiento instrumental y operante, sino también la aplicación a los fenómenos clave de la psicología, el presente libro representa un texto esencial para aquellos interesados en conocer los métodos y procedimientos de la psicología del aprendizaje y su empleo en la resolución de problemas de índole psicológica como el temor, prejuicio, olvido, impotencia aprendida y depresión, entre otros. Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicología, investigadores relacionados con al tema.
526			_aE.A.P. Educación Intercultural Bilingue primera y segunda infancia
546			_aTexto en español
650		0	_912616 _aAPRENDIZAJE
650		0	_913162 _aCONDUCTA HUMANA - EVALUACIÓN
651			_aMEXICO
700			_913242 _aPadilla Sierra, Gloria _eTraductor
700			_913243 _a García Hernández, Gloria Cristina _eTraductor
900			_bLIB
910			_aSalomé Román Carrasco _b20/11/2018
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB