000			01734nam a22003617a 4500
999			_c4023 _d4023
005			20220317091606.0
008			181120b sp a|||| |||| 00| 0 spa d
020			_a8427713223
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa
082			_a371 _bB45 _d01
100			_aBernad Mainar, Juan Antonio _eAutor
245			_aModelo Cognitivo de Evaluación Educativa: _bEscala de Estrategias de Aprendizaje Contextualizado (ESEAC) / _cJuan Antonio Bernad Mainar _h[Impreso]
250			_a[Primera edición]
264			_aMadrid - España: _bNarcea, _c2000
300			_a200 páginas, 8 páginas sin compaginar al final _b: Ilustraciones, gráficos y tablas _c; 16.9 x 23.9 centímetros.
504			_aReferencias bibliográficas de la página 141 - 144 / Incluye anexos / Índice de autores / Índice de materias / Educación hoy estudios
506			_aSala general / a domicilio
520			_aOfrece un nuevo modelo de evaluación que, partiendo del carácter intencional y holístico del proceso de aprender considerado cognitivamente y desde el modelo de procesamiento de la información, lo desglosa en dos grandes secciones.
526			_aE.A.P Educación Inicial Intercultural Bilingüe, Primera y Segunda Infancia
546			_aTexto en español
590			_aPara corregir / actualización código Dewey de 371.27 a 371
650		0	_913120 _aEVALUACIÓN EDUCATIVA
650		0	_912860 _aCOGNICIÓN
651			_aEspaña
900			_bLIB
910			_aNélida Elizabeth Gómez Ramos _b21/11/2018
911			_aMariela B.A. _b17/03/2022
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB