000			02144nam a22003617a 4500
999			_c4032 _d4032
005			20190304113355.0
008			181121b mx a||||r|||| 00| 0 spa d
020			_a9682464552
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa
082			_a370.7 _bP28 _d01
100			_aPatterson, Leslie _eAutor
245			_aLos Maestros son Investigadores: _bReflexiones y acciones / _cLeslie Patterson, Carol Minnick Santa Kathy G. Shont _h[Impreso]
250			_aPrimera edición
264			_aMexico: _bTrillas, _c2002
300			_a338 páginas _b: Ilustraciones blanco y negro, figuras, gráficos _c; 15 x 22 centímetros.
504			_aBibliografía de la pagina 305 - 306 / Incluye indice
506			_aSala general / a domicilio
520			_aLa educación de hoy, en todos sus niveles, demanda un cambio en el desempeño tradicional de los maestros, que haga más eficiente su trabajo tanto dentro como fuera de la escuela. Este libro les propone utilizar el método de investigación en el aula con el fin de detectar y enfrentar los problemas que surgen en el proceso enseñanza-aprendizaje. A través de la observación del comportamiento cotidiano de los escolares en la esfera educativa -y en su entorno familiar y social-, así como de su propia actuación, el maestro podrá cuestionar sus estrategias actuales de enseñanza y reflexionar sobre los resultados que ha obtenido de ellas para as tener una visión clara de las acciones que deberá efectuar con miras a mejorar el aprendizaje de sus alumnos y su desarrollo profesional.
526			_aE.A.P. Educación Intercultural Bilingue primera y segunda infancia
546			_aTexto en español
650		0	_912740 _aEDUCACIÓN - INVESTIGACIONES
650		0	_913276 _aEDUCACIÓN - METODOLOGÍA
651			_aMEXICO
700			_913277 _aMinnick Santa, Carol _eAutor
700			_913279 _aShont, Kathy G. _eAutor
900			_bLIB
910			_aSalomé Román Carrasco _b21/11/2018
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB