000			01804nam a22003377a 4500
999			_c4041 _d4041
005			20190304113748.0
008			181121b pe a||||r|||| 00| 0 spa d
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa
082			_a370.1 _bG88 _d01
100			_aGuevara Gálvez, Bladimiro _c(Profesor) _eAutor
245			_aEducología: _bEpistemología de la educación / _cBladimiro Guevara Gálvez _h[Impreso]
250			_aPrimera edición
264			_aLima -Perú: _bRevista pensamiento y acción, _c2014
300			_a350 páginas _b: Ilustraciones blanco y negro, figuras, gráficos _c; 17 x 24 centímetros.
504			_aBibliografía de la pagina 343 - 348
506			_aSala general / a domicilio
520			_aEste obra presenta una densa refutación de las teorías neopositivas y analíticas que niegan el carácter científico de la educación y de la pedagogía, y pretenden seguir degradando la condición profesional de los educadores peruanos e indoamericanos. Es la integración cualitativa de dos intensas investigaciones científicas desarrolladas con tesis de postgrado del autor : Reconceptualización de la ciencia de la educación, par ala maestría (1989) y Fundamntacion epistomologica de la educación y de la pedagogía(2010), para el doctorado de educación
526			_aE.A.P. Educación Intercultural Bilingue primera y segunda infancia
546			_aTexto en español
650		0	_912492 _aEDUCACIÓN
650		0	_913320 _aEDUCOLOGIA
650		0	_913319 _aEDUCACION - EPISTEMOLOGIA
651			_aPERU
900			_bLIB
910			_aSalomé Román Carrasco _b21/11/2018
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB