000			02019nam a22003617a 4500
999			_c4045 _d4045
005			20190302103216.0
008			181121t1983 sp a||||r|||| 00| 0 spa d
020			_a8472221970
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa
082			_a370.1523 _bM86 _d01
100			_aMoreno Marimón, Montserrat _eAutor
245			_aLa Pedagogía Operativa: _bUn enfoque constructiva de la educación / _cMontserrat Moreno Marimon _h[Impreso]
250			_a[Primera edición]
264			_aBarcelona - España: _bLaia, _c1983
300			_a365 páginas _b: Ilustraciones blanco y negro _c; 13 x 19.7 centímetros
504			_aBibliografia de la pagina 361 - 365
506			_aSala general / a domicilio
520			_aUn texto sobre las técnicas de aprendizaje que preconiza la Pedagogía Operatoria que, partiendo de las elaboraciones de Piaget, ha desarrollado su propio campo de investigación ligado a la problemática de la escuela. La obra consta de cinco apartados: 1. Problemática docente 2. El pensamiento matemático 3. Lenguaje y pensamiento 4. Pensamiento y sociedad 5. Pensar en las aulas Un libro en el que la reflexión teórica se combina con la confrontación de los planteamientos en la práctica escolar. Instrumento útil, diríamos que imprescindible, tanto profesional de la docencia como para quienes se preparan para serlo.
526			_aE.A.P. Educación Intercultural Bilingue primera y segunda infancia
546			_aTexto en español
590			_aCorregir Dewey / actualizar código Dewey
650		0	_913328 _aMÉTODES EDUCATIUS
650		0	_912579 _aPEDAGOGÍA
651			_aESPAÑA
710			_913313 _aInstituto Municipal de Investigación en Psicología Aplicada a la Educación del Área de Enseñanza _eCoautor
900			_bLIB
910			_aLennin Huisa Cevallos _b21/11/2018
942			_2ddc _a10920BCSGSC _cLIB