000			02441nam a22003737a 4500
999			_c4046 _d4046
005			20190304113935.0
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020			_a9788427720831
020			_a9788427720848
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa
082			_a370.117 _bE76 _d01
100			_a Escarbajal Frutos, Andrés _c(Doctor) _eAutor
245			_aComunidades interculturales y democráticas: _bUn trabajo colaborativo para una sociedad inclusiva / _cAndrés Escarbajal Frutos _h[Impreso]
250			_aPrimera edición
264			_aMadrid - España: _bNarcea, _c2015
300			_a186 páginas _b: Ilustraciones blanco y negro, figuras, gráficos _c; 17 x 24 centímetros.
504			_aBibliografía de la página 163 - 186
506			_aSala general / a domicilio
520			_aEl libro aborda una educación intercultural progresista y crítica que no está en contra de la eficacia ni de la excelencia, pero que no quiere conseguirlas a costa de cualquier consecuencia negativa en la formación integral del alumno como ciudadano democrático y comunitario. Propone una educación intercultural como renovación cultural, como perspectiva de un nuevo humanismo, pero sobre todo como un esperanzador camino hacia la inclusión; más aún en estos momentos en los que, siendo verdad que la interculturalidad representa un cambio positivo y una riqueza para todos, la experiencia cotidiana se resiste a dar cabida a grupos minoritarios que son víctimas de prejuicios, racismo, intolerancia y otros ataques contra la dignidad humana. En el núcleo del libro se plantea que hablar de la construcción de comunidades interculturales sin tener en cuenta la práctica democrática y la participación ciudadana es un grave error. Para evitarlo, la colaboración entre la comunidad y los centros educativos es fundamental.
526			_aE.A.P. Educación Intercultural Bilingue primera y segunda infancia
546			_aTexto en español
650		0	_913329 _aDESARROLLO COMUNITARIO
650		0	_913334 _aPEDAGOGÍA SOCIAL
650		0	_913332 _aMULTICULTURALIDAD Y GLOBALIZACION
650		0	_913330 _aINCLUSIÓN - EXCLUSIÓN
651			_aESPAÑA
900			_bLIB
910			_aSalomé Román Carrasco _b21/11/2018
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB