000			01611nam a22003377a 4500
999			_c4066 _d4066
005			20190304114715.0
008			181121b pe a||||r|||| 00| 0 spa d
020			_a9786123023409
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa
082			_a370.7 _bC48 _d01
100			_aCerezal Mezquita, Julio _c(Doctor) _eAutor
245			_aInvestigaciones Educativas en la Escuela / _cJulio Cerezal Mezquita _h[Impreso]
250			_aPrimera edición
264			_aLima - Perú: _bSan Marcos, _c2010
300			_a149 páginas _b: Ilustraciones blanco y negro, figuras, gráficos _c; 15 x 22 centímetros.
504			_aIncluye anexos
506			_aSala general / a domicilio
520			_aEl estudio de un objeto de investigación, que persigue como objetivo proponer transformaciones, requiere un primer paso una adecuada caracterización de su estado actual. Surge entonces, la pregunta siguiente: ¿que metodología de investigación utilizar para caracterización?. y esta obra tiene el propósito de brindar respuestas a la interrogante anterior. Para ello toma referencia un elemento esencial en el proceso de dirección.
526			_aE.A.P. Educación Intercultural Bilingue primera y segunda infancia
546			_aTexto en español
650		0	_913395 _aINVESTIGACIÓN EDUCATIVA
650		0	_95907 _aESCUELAS
651			_aPERU
900			_bLIB
910			_aSalomé Román Carrasco _b21/11/2018
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB