000			02192nam a22003497a 4500
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008			181121b pe a||||r|||| 00| 0 spa d
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040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _eBiblioteca Central
041			_aspa
082			_a370.68 _bW54 _d01
100			_aWhitaker, Patrick _eAutor
245			_aCómo Gestionar el Cambio en Contextos Educativos / _cPatrick Whitaker _h[Impreso]
250			_aprimera edición
264			_aMadrid -España: _bNarcea, _c1998
300			_a204 páginas _b: Ilustraciones blanco y negro, figuras, gráficos _c; 17 x 24 centímetros.
504			_aBibliografía de la página 197 - 204
506			_aSala general / a domicilio
520			_aEsta obra ofrece estudios y métodos aplicables a cualquier situación de liderazgo o de responsabilidad. Es un material útil para el profesorado, la jefatura de estudios, los departamentos de Orientación, etc., ya que todos sus componentes tienen un papel crucial en la buena marcha del conjunto y en la satisfacción de cada una de las personas que lo forman. Los temas que se desarrollan en este libro se extienden desde el estudio de los factores que intervienen en el cambio (contexto, estructura de la enseñanza, contenidos curriculares, proceso de aprendizaje...) y los nuevos paradigmas (tercera ola, orden implícita, punto crucial), enfoques de la dimensión personal (inteligencias múltiples, potencial humano, ciclos vitales, autoconcepto...), hasta la descripción de la dinámica del cambio: condiciones, objetivos, resistencias, fases, autoridad y organización.
526			_aE.A.P. Educación Intercultural Bilingue primera y segunda infancia
546			_aTexto en español
650		0	_912471 _aREFORMA EDUCATIVA
650		0	_913405 _aESCOLARES -EDUCACIÓN -ADMINISTRATORIO
651			_aESPAÑA
900			_bLIB
910			_aSalomé Román Carrasco _b21/11/2018
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB