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020			_a9681674901
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa _heng
082			_a372.21 _bG81 _d01
100			_aGrieshaber, Susan _eCoordinadora
245			_aLas Identidades en la Educación Temprana: _bDiversidades y posibilidades / _cSusan Grieshaber, Gaile S. Cannella _h[Impreso]
250			_aPrimera edición
264			_aMéxico, D.F.: _bFondo de Cultura Económica, _c2005
300			_a294 páginas _b: Ilustraciones _c; 13.5 x 21 centímetros.
504			_aIncluye Indice Analítico.
506			_aSala general / a domicilio
520			_aEste libro es una invitación reconceptualizar las maneras de escuchar, conocer, acompañar y educar a los niños desde la primera infancia en un mundo multicultural, cambiante y posmoderno. Los trabajos que lo integran parten de perspectivas que generan nuevas formas de ver, hacer y estar en el mundo y ofrecen una reconstrucción de la psicología del desarrollo destacando la importancia de la cultura, la etnia, el género y la sexualidad, sin olvidar la historia, la política y el discurso científico
526			_aE.A.P. Educación Inicial
534			_bTeachers College Press _n0807740780 _tEmbracing Identities in Early Childhood Education Diversity
546			_aTexto en español
650		0	_912492 _aEDUCACIÓN
650		0	_912579 _aPEDAGOGÍA
651			_aMÉXICO
700			_913540 _aCannella, Gaile S. _eCoordinadora
700			_913541 _aUtrilla, Juan josé _eTraductor
900			_bLIB
910			_aSara Noemi Aldazabal Carrión _b21/11/2018
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB