000			02024nam a22003617a 4500
999			_c4131 _d4131
005			20190302104122.0
008			190206t1990 sp a||||r|||| 00| 0 spa d
020			_a8432986240
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa _hfre
082			_a371.39 _bB46 _d01
100			_aBesnainou, Ruth _eAutor
245			_aComo Elaborar Programas Interactivos / _cRuth Besnainou, Claude Muller, Christiane Thouin _h[Impreso]
250			_aPrimera edición
264			_aBarcelona - España: _bCeac, _c1990
300			_a114 páginas _b: Ilustraciones blanco y negro _c; 14.5 x 21 centímetros
506			_aSala general / a domicilio
520			_aEste libro describe con detalle cuales son los procesos de producción de un didactical, a fin de ayudar a los formadores y enseñantes a obtener del ordenador una pedagógica máxima, dentro de una perspectiva guiada por dos exigencias esenciales. Elaborar las estrategias pedagógicas favoreciendo una real interactividad entre objetivos, contenidos y actividades intelectuales del enseñando. los soportes para el aprendizaje son definidos, clasificados y analizados y según criterios pedagógicos y técnicos, a fin de facilitar la elección de los didacticales mas adecuados. Aprovechar al máximo las características del dialogo con la maquina, organizar el espacio - pantalla, utilizar color, los gráficos etc.
526			_aE.A.P. Educación Intercultural Bilingue primera y segunda infancia
546			_aTexto en Español
650		0	_913604 _aANÁLISIS DEL PROCESO DE INTERACCIÓN EN EDUCACIÓN
650		0	_913606 _aLIBROS DE TEXTO
650		0	_913605 _a ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORAS
651			_aESPAÑA
700			_913577 _aMuller, Claude _eAutor
700			_913579 _aThouin, Christiane
900			_bLIB
910			_aLennin Huisa Cevallos _b21/11//2018
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB