000			02376nam a22003377a 4500
999			_c4149 _d4149
005			20190214105528.0
008			181121b ag a|||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9789875383906
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa
082			_a372.63 _bB81 _d01
100			_aBrailovsky, Daniel _eAutor
245			_aEstrategias de Escritura en la Formación: _bLa experiencia de enseñar escribiendo / _cDaniel Brailovsky, Ángela Menchón _h[Impreso]
250			_aPrimera edición
264			_aBuenos Aires - Argentina: _bCentro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, _c2014
300			_a141 páginas _b: Ilustraciones , cuadros, esquemas _c; 20 x 28 centímetros.
504			_aBibliografía de la página 137 - 141.
506			_aSala general / a domicilio
520			_a"Los estudiantes escriben mal, no logran salirse de sus modismos del lenguaje oral, no saben citar la bibliografía, ¿ escriben barbaridades en los exámenes! ¿es necesario darles un documento con las normas APA para que citen bien? ¿o mandarlos aun taller de escritura?". Estas quejas habituales de los docentes en las carreras de la formación nos invitan a darle a la cuestión de la escritura en el nivel superior una atención especial. Para ello es necesario mostrar que pasa, que se dice, que molesta, que entusiasma en las distintas situaciones de escritura, a tratar de aprender de la experiencia. este libro, basado en una investigación de corte etnografico, profundiza en el sentido que le dan los profesores y los alumnos a la escritura en el contexto d las materias, partiendo de la premisa de que se aprende escribiendo, pues hay ideas que solo se piensan por escrito. Desde una mirada realista y comprometida con las practicas, se ofrece una serie de propuestas de trabajo para el aula y se propone una ayuda para enseñar mejor, usando la escritura como una herramienta de pensamiento y de aprendizaje.
526			_aE.A.P. Educación Inicial
546			_aTexto en español
650		0	_95536 _aFORMACIÓN DE DOCENTES
651			_aARGENTINA
700			_913654 _aMenchón, Ángela _eAutora
900			_bLIB
910			_aSara Noemi Aldazabal Carrión _b21/11/2018
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB