000			01836nam a22003377a 4500
999			_c4358 _d4358
005			20221108141149.0
008			181123b sp a||||r|||| 00| 0 spa d
020			_a9788499588438
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa
082			_a378.1 _bM26 _d1
100			_aMartín García, Antonio Víctor _eCoordinador
245			_aBlended Learning en Educación Superior: _bPerspectivas de Innovación y Cambio / _cAntonio Víctor Martín García _h[Impreso]
250			_aPrimera edición
264			_aMadrid - España: _bSintesis, _c[2004]
300			_a191 páginas _b: Ilustraciones _c; 17 x 23 centímetros.
504			_aIncluye bibliografía de las páginas 187-191
506			_aSala general / a domicilio
520			_aTrata sobre el origen, el desarrollo y las posibilidades pedagógicas que presentan los modelos de formación Blended Learning. Estos modelos combinan recursos online con la educación presencial y presentan el potencial innovador necesario para transformar la enseñanza y el aprendizaje
526			_aE.A.P. Educación Intercultural Bilingue primera y segunda infancia / E.A.P. Ingeniería de Minas / E.A.P. Ingeniería civil / E.A.P. Ingeniería de Informática y sistemas / E.A.P. Ingeniería Agroindustrial / E.A.P. Administración de Empresas / E.A.P. Ciencia Política y Gobernabilidad / E.A.P. Medicina Veterinaria y Zootecnia y E.A.P. Ingeniería Agroecologico y Desarrollo Rural.
546			_aTexto en español
650		0	_98921 _aEDUCACIÓN SUPERIOR
651			_aEspaña
900			_bLIB
910			_aMaría Teresa Huamán Chipana _b23/11/2018
911			_aMariela B.A. _b08711/2022
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB