000			03953nam a22003497a 4500
999			_c8159 _d8159
003			OSt
005			20190307103605.0
008			190129t2010 pe |||||r|||| 00| 0 spa d
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central-CRAI
041			_hspa
082			_aT - EFD / J81 _b04
100			_924352 _aJuarez Velasque, Mirko _c(Bachiller) _eAutor
245			_a"Profesionalizacion, Desempeño y Situación Socio Económica de los Docentes de Educacion Fisica de las Instituciones Educativas Estatales y Particulares del Nivel Secundario del Distrito de Abancay -2010." / _cMirko Juarez Velasque _h[Empastado]
260			_aAbancay - Apurimac - Perú: _bE.A.P. Educación Física y Danzas - UNAMBA, _c2010
300			_a118 páginas _b: Empastado color azul _c; 22 x 31 centímetros
362			_aDiciembre del 2010
500			_aTrabajo de Investigación realizado por bachiller de la E.A.P. Educación Especialidad de Educación Física y Danzas, Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac.
502			_aPara Optar el Titulo Profesional de Licenciado en Educación Física y Danzas.
504			_aBibliografìa en las páginas 98-99
520			_aDesde el momento en el que se toma la decisión de ser docentes, se asume una responsabilidad social muy delicada, por lo tanto se debe poseer connotadas habilidades personales y profesionales, además de ello, la docencia debe permitir enfrentar satisfactoriamente una vida agradable y ponerse a la orden de las innovaciones educativas en el mundo actual. Por este motivo, la investigación se ha desarrollado con la intensión de comprender las características de la profesionalización, desempeño y situación socioeconómica de los docentes de educación fisica, en un tipo de investigación básica, con un nivel descriptivo-correlacional, resultando así un diseño de investigación no experimental el cual tuvo el propósito de determinar el nivel de correlación entre variables de profesionalización, desempeño y situación socioeconómica, en una muestra censal de 28 docentes de la especialidad de educación fisica. En la variable desempeño docente se obtuvo datos sobre el uso de los métodos de enseñanza, aplicación de tipos de motivación, empleo de materiales educativos y la aplicación de instrumentos de evaluación, seguidamente en la variable profesionalización se recabó información respecto a la formación y desarrollo profesional de los docentes, finalmente en la variable situación socioeconómica se identificó datos sobre el tipo de vivienda, tenencia de bienes y servicios básicos y complementarios, así como el ingreso económico personal al mes, entre otros .. La distribución de los datos obtenidos a través de los distintos instrumentos de que se han utilizado han sido estructurados en un libro de códigos y base de datos, por lo que se utilizó el análisis estadístico de la correlación de Pearson y estadística descriptiva en mínimas proporciones, de los cuales han resultado que existe una correlación positiva media entre profesionalización y situación socioeconómica seguidamente entre las variables desempeño docente y situación socioeconómica expresa que existe una correlación positiva débil, del mismo modo en la correlación entre las variables profesionalización y desempeño docente alcanza una correlación positiva débil
526			_aPre-grado
650		0	_924356 _aPROFESIONALIZACION
650		0	_924357 _aDESEMPEÑO
650		0	_924359 _aSITUACIÓN SOCIO ECONÓMICA
650		0	_924361 _aDOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA
650		0	_aE.A.P. MATEMÁTICA E INFORMÁTICA _924057
700			_921057 _aAyamamani Collanqui, Pascual _eAsesor de Tesis
700			_924083 _aSucari Mamani, Eddi Miguel _eAsesor de Tesis
856			_yClick aqui para Descargar en PDF _3Repositorio Institucional UNAMBA
910			_aJustina Valverde Caballero
942			_2ddc _cTHESIS