Evaluación del Aprendizaje : (Registro nro. 28804)

Detalles MARC
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	9682447259
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	UNAMBA
Language of cataloging	ES
Transcribing agency	BIBLIOTECA CENTRAL
Description conventions	RDA
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title	ES
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number	3740126 /
Item number	P59
--	01
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Pineda Moctezuma, Angelica
Relator term	Autor
245 ## - TITLE STATEMENT
Title	Evaluación del Aprendizaje :
Remainder of title	Guía para instructores /
Statement of responsibility, etc.	Angelica Pineda Moctezuma
Medium	[Impreso]
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement	Primera edición /
Remainder of edition statement	Segunda reimpresión
264 ## - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture	Guanajuato - Mexico :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer	Trillas
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice	2003
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	87 Paginas
Other physical details	: Ilustraciones a blanco y negro
Dimensions	; 21 x 25.5 Centímetros
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note	Bibliografia de la pagina 85 - 86
506 ## - RESTRICTIONS ON ACCESS NOTE
Terms governing access	Sala general / a domicilio
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	El texto se diseño como material de autoenseñanza, incluye ejercicios de autoevaluación para que el mentor conozca los fundamentos teóricos d la evaluación del aprendizaje. Así mismo identifica las principales técnicas e instrumentos que se utilizan en esta labor y los criterio para una selección adecuada de los mismos. El lector obtendrá información básica respecto a los procedimientos de planeación, construcción de instrumentos, aplicación , codificación y analisi de los resultados de la evaluación <br/><br/>Introducción Al trabajar como instructores de un evento de capacitación, desarrollamos los temas haciendo uso de un lenguaje sencillo y claro. adecuado para las personas a quienes nos dirigimos. Les damos ejemplos que se relacionen con sus experiencias y propiciamos la realización de ciertas actividades que nos permitan llegar al aprendizaje propuesto en los objetivos, cubrir el contenido planteado en el tiempo disponible. haciendo uso de los materiales que faciliten la comprensión. La calidad en la realización de estas actividades depende,entre otras cosas, de nuestra preparación didáctica. Existe otra actividad que todo instructor deber la efectuar y que, sin embargo. muy pocas veces hace. A pesar de que generalmente nos enfrentamos con interrogantes como las siguientes. pocas veces estamos en condiciones de darles respuesta justamente porque no las llevamos a cabo. ¿Cómo puedo saber si la capacitación fue efectiva?, ¿cómo saber sí se entendió lo expuesto?,¿con qué criterios doy calificaciones cuando se me solicitan? ¿cómo sé qué se aprendió de mi ins-trucción?, entre otras. La actividad a la que hacemos referencia y que nos permite responder tales interrogantes es la evaluación del aprendizaje. Las personas más indicadas para evaluar el aprendizaje son los instructores, pues ellos conocen con mayor precisión los objetivos concretos que se persiguen con la capa-citación, los temas y actividades que se realizarán en ella, así como las características de los capacitandos. Con la presente guía se pretende explicar cómo se puede evaluar 10 que se aprende durante un curso, resaltando la importante función del instructor en esta tarea.Contiene información básica de carácter metodológico. tendiente a que el instructor la utilice para evaluar el aprendizaje cuando así lo requiera. Para ello, es recomendable no sólo que la estudie. sino que reflexione sobre su contenido y realice los ejercicios de acuerdo con los pasos que se indican. De esta manera la guía será un instrumento que apoyará al instructor en su trabajo. siempre que sea necesario. Al resolver los ejercicios no sólo la utilizará como material de lectura + sino que la estará convirtiendo en un verdadero material de trabajo.
526 ## - STUDY PROGRAM INFORMATION NOTE
Program name	E.A.P. Administración de Empresas / E.A.P. Ciencia Política y Gobernabilidad / E.A.P. Educación Intercultural Bilingue primera y segunda infancia /
534 ## - ORIGINAL VERSION NOTE
Materials specified	Disponible en el campo 856
546 ## - LANGUAGE NOTE
Language note	Texto en español
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
9 (RLIN)	13120
Topical term or geographic name entry element	EVALUACIÓN EDUCATIVA
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
9 (RLIN)	14142
Topical term or geographic name entry element	EVALUACIÓN CURRICULAR
651 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--GEOGRAPHIC NAME
Geographic name	MÉXICO
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier	<a href="https://vdocuments.site/evaluacion-del-aprendizaje-5593d7ba85fce.html">https://vdocuments.site/evaluacion-del-aprendizaje-5593d7ba85fce.html</a>
Public note	Ver PDF
900 ## - EQUIVALENCE OR CROSS-REFERENCE-PERSONAL NAME [LOCAL, CANADA]
Numeration	LIB
910 ## - USER-OPTION DATA (OCLC)
User-option data	Lennin Huisa Cveallos
--	23/11/2018
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme	Dewey Decimal Classification
Institution code [OBSOLETE]	109201BCSGSC
Koha item type

Existencias
Withdrawn status	Lost status	Source of classification or shelving scheme	Damaged status	Not for loan	Home library	Current library	Date acquired	Total checkouts	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type
		Dewey Decimal Classification			Biblioteca Central - Sala General	Biblioteca Central - Sala General	10/11/2005		3740126 / P59	SK01SGL07508	11/23/2018	1	11/23/2018	Libros

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