000			02307nam a22003377a 4500
999			_c28923 _d28923
005			20250213092240.0
008			181126b mx a||||r|||| 00| 0 spa d
020			_a9786071712653
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa
082			_a379.39 _bO27 _d01
100			_a Ocampo Damián, Marina _eAutor
245			_aCómo Desarrollar la Inteligencia Emocional en la Escuela Primaria / _cMarina Ocampo Damián _h[Impreso]
250			_aPrimera edición / _bReimpresión
264			_aMexico : _bTrillas, _c2012
300			_a80 páginas _b: Ilustraciones blanco y negro, figuras, gráficos _c; 17 x 24 centímetros.
504			_aBibliografía de la página 77- 78 / Incluye indice analítico
506			_aSala general / a domicilio
520			_aHoy día resulta fundamental el conocimiento, manejo y desarrollo adecuado de las emociones en los adultos para poder trasmitir a sus hijos o a los pequeños que los rodean, la madurez necesaria en su formación emocional. Un buen manejo de las emociones desde la infancia, garantizará la formación de hábitos maduros y adecuados para hacer frente a las diversas situaciones que se presenten a lo largo de su vida. En la etapa de la infancia temprana, la educación por imitación, por el ejemplo desempeña un papel fundamental, porque es cuando los niños establecen sus actitudes, considerándose buenos o malos, felices o infelices de ahí que sea necesario ayudarlos en su educación emocional, en todos los ámbitos de su vida.
526			_aE.A.P. Educación Intercultural Bilingue primera y segunda infancia / E.A.P. Ingeniería de Minas / E.A.P. Ingeniería civil / E.A.P. Ingeniería de Informática y sistemas / E.A.P. Ingeniería Agroindustrial / E.A.P. Administración de Empresas / E.A.P. Ciencia Política y Gobernabilidad / E.A.P. Medicina Veterinaria y Zootecnia y E.A.P. Ingeniería Agroecologico y Desarrollo Rural.
546			_aTexto en español
650		0	_914449 _aINTELIGENCIA EMOCIONAL
650		0	_914450 _aESCUELA PRIMARIA
651			_aMEXICO
900			_bLIB
910			_aSalomé Román Carrasco _b26/11/2018
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB