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008			190613b ag ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9507016252
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Especializada de Educación Inicial Intercultural Bilingüe _erda
041			_aspa _heng
082			_a370.114 _bD36 _d01
100			_aDevries, Rheta _eAutor
245			_aAmbiente Sociomoral en el Aula: _bDesarrollo Sociomoral Temprano en la Infancia / _cRheta Devries, Betty Zan y Sandra Cedrón _h[Impreso]
250			_aPrimera edición
264			_aBuenos Aires - Argentina: _bAique, _c1999
300			_a287 páginas _b: Ilustraciones blanco y negro, cuadros _c; 15.5 x 22.5 centímetros
504			_aBibliografía de la página 283 - 287
506			_aSala especializada / a domicilio
520			_aEl concepto de ambiente sociomoral implica la convicción de que todas las interacciones entre los chicos y sus educaciones impactan en la experiencia de aquellos y en su desarrollo social y moral.
526			_aEAP. Educación Inicial Intercultural Bilingüe
534			_tMoral classrooms, moral children. Creating a Constructivist Atmosphere in Early Education
546			_aTexto en español
650		0	_931557 _aEDUCACIÓN MORAL (NIÑEZ TEMPRANA)
650		0	_912625 _aEDUCACIÓN - CONSTRUCTIVISMO
650		0	_912532 _aDESARROLLO MORAL
651			_aArgentina
700			_931558 _aZan, Betty _eAutor
700			_931562 _aCedrón, Sandra _eTraductora
900			_bLIB
910			_aMariluz Tomaya Condori _b13/06/2019
911			_aMariela Bañón Aguilar _b07/11/2024
942			_2ddc _a109204BEEISC _cLIB