Sala general / a domicilio

El propósito central de esta obra consiste en ofrecer algunos principios, conceptos básicos y criterio para que los directivos, educadores y los propios padres de familia estén en condiciones de participar, con un mayor conocimiento de causa, en misiones de liderazgo relacionadas con el desarrollo de proyectos educativos.
la obra contiene tres apartados: en el primero resultan de particular interés la evolución de paradigmas de planeacion, los conceptos de planeacion racionalizadora, de planeacion innovadora y de prospectiva, así como de la tipologia de planificación propuesta.
El segundo apartado se refiere a la teoría de proyectos, describiendo sus elementos fundamentales y los pasos que comprende su formación y desarrollo.
Finalmente el tercer apartado se presentan algunos elementos prácticos y ejemplos, junto ala descripción integral del desarrollo de un proyecto educativo, que incluye los principales elementos que integraron el origen, desarrollo y evolución del proyecto educativo, que incluye los principales elementos que integraron el origen, desarrollo y evolución del proyecto .

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