"Desarrollo Emocional de los Niños de 05 Años de Familia Nuclear Mediante la Estrategia Didáctica Cuentos infantiles en la Institución Educativa Inicial Pública: Caso Maria Inmaculada de Abancay, 2018" / Maria Yeseca Cespedes Cruz y Catia Margot Peralta Alfaro [Empastado]
Por: Céspedes Cruz, María Yesica (Bachiller) [Autor]
| Peralta Alfaro, Catia Margot (Bachiller) [Autor].
Colaborador(es): Cuentas Carrera, César Eduardo [Asesor de Tesis].
Tipo de material: 
TextoEditor: Abancay - Apurimac - Perú: E.A.P. Educación Inicial Intercultural Bilingue Primera y Segunda Infancia - UNAMBA, 2019Descripción: 75 páginas : Empastado color amarillo, cuadros, gráficos y fotografías a color ; 22 x 31 centímetros.Tema(s): CUENTOS INFANTILES | DESARROLLO EMOCIONALClasificación CDD: T - EDI / C48 Recursos en línea: Click aqui para Descargar en PDF Nota de disertación: Para Optar el Titulo Profesional de Licenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingue Primera y Segunda Infancia. Resumen: Determinar evaluar de que manera la complementación de cuentos infantiles influye en el desarrollo emocional de los niños de 5 años.
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Tesis de Investigación
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Biblioteca Central - Sala de Referencias | T - EDI / C48 (Navegar estantería) | 1 | No para préstamo | Mariel | SK01SRT01877 | ||
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Tesis de Investigación
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Biblioteca Central - Sala de Referencias | T - EDI / C48 (Navegar estantería) | 2 | No para préstamo | Mariel | SK01SRT01878 |
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Trabajo de investigación realizado por bachiller de la E.A.P. Educación Inicial Intercultural Bilingue Primera y Segunda Infancia, Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac.
Para Optar el Titulo Profesional de Licenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingue Primera y Segunda Infancia.
Bibliografìa en las páginas 43 - 44
Determinar evaluar de que manera la complementación de cuentos infantiles influye en el desarrollo emocional de los niños de 5 años.
Pre-grado
Av. Garcilazo S/N. Tamburco-Abancay-Apurímac-Perú
(51) 083-321945
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