Universidad Nacional Micaela Bastidas, Licenciada por SUNEDU, por Calidad Educativa y Excelencia Académica
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Como Elaborar Programas Interactivos / Ruth Besnainou, Claude Muller, Christiane Thouin [Impreso]

Por: Besnainou, Ruth [Autor].
Colaborador(es): Muller, Claude [Autor] | Thouin, Christiane.
Tipo de material: TextoTextoBarcelona - España: Ceac, 1990Edición: Primera edición.Descripción: 114 páginas : Ilustraciones blanco y negro ; 14.5 x 21 centímetros.ISBN: 8432986240.Tema(s): ANÁLISIS DEL PROCESO DE INTERACCIÓN EN EDUCACIÓN | LIBROS DE TEXTO | ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORAS | ESPAÑAClasificación CDD: 371.39 Resumen: Este libro describe con detalle cuales son los procesos de producción de un didactical, a fin de ayudar a los formadores y enseñantes a obtener del ordenador una pedagógica máxima, dentro de una perspectiva guiada por dos exigencias esenciales. Elaborar las estrategias pedagógicas favoreciendo una real interactividad entre objetivos, contenidos y actividades intelectuales del enseñando. los soportes para el aprendizaje son definidos, clasificados y analizados y según criterios pedagógicos y técnicos, a fin de facilitar la elección de los didacticales mas adecuados. Aprovechar al máximo las características del dialogo con la maquina, organizar el espacio - pantalla, utilizar color, los gráficos etc.
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Este libro describe con detalle cuales son los procesos de producción de un didactical, a fin de ayudar a los formadores y enseñantes a obtener del ordenador una pedagógica máxima, dentro de una perspectiva guiada por dos exigencias esenciales.
Elaborar las estrategias pedagógicas favoreciendo una real interactividad entre objetivos, contenidos y actividades intelectuales del enseñando. los soportes para el aprendizaje son definidos, clasificados y analizados y según criterios pedagógicos y técnicos, a fin de facilitar la elección de los didacticales mas adecuados.
Aprovechar al máximo las características del dialogo con la maquina, organizar el espacio - pantalla, utilizar color, los gráficos etc.

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