El Aprendizaje Cooperativo en el Aula / David W. Johnson, Roger T. Johnson y Edythe J. Holubec [Impreso]
Por: Johnson, David W [Autor].
Colaborador(es): Johnson, Roger T [Autor]
| Holubec, Edythe J [Autor] | Vitale, Gloria [Traductor].
Tipo de material: 
TextoBuenos Aires - Argentina: Paidós, 1999Edición: [Primera edición].Descripción: 146 páginas : Ilustraciones, figuras ; 15.5 x 22 centímetros.ISBN: 950122144X.Tema(s): TRABAJOS EN GRUPOS (EDUCACIÓN) | MÉTODOS DE ENSEÑANZA | CONDUCCIÓN DE CLASES | ARGENTINAClasificación CDD: 371.395 Resumen: Este libro presenta las estrategias para comenzar a poner en práctica el aprendizaje cooperativo en el aula o bien para mejorar el empleo de esta importante herramienta didáctica. El enfoque propuesto reemplaza la estructura basada en la competitividad por otra organizada en torno al trabajo en equipo y el alto rendimiento. Pero el trabajo en equipo exige un análisis profundo y pautas claras para que sea efectivamente cooperativo. Esta propuesta le permitirá al docente alcanzar varias metas importantes. Por un lado, elevar el rendimiento de todos sus alumnos y por otro lo ayudará a establecer relaciones positivas entre los estudiantes, sentando así las bases para una comunidad de aprendizaje en la que se valore la diversidad.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros
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Biblioteca Central - Sala General | 371.395 / J67 (Navegar estantería) | 1 | Disponible | SK01SGL07486 |
Bibliografía de la página 145 - 146
Sala general / a domicilio
Este libro presenta las estrategias para comenzar a poner en práctica el aprendizaje cooperativo en el aula o bien para mejorar el empleo de esta importante herramienta didáctica. El enfoque propuesto reemplaza la estructura basada en la competitividad por otra organizada en torno al trabajo en equipo y el alto rendimiento. Pero el trabajo en equipo exige un análisis profundo y pautas claras para que sea efectivamente cooperativo. Esta propuesta le permitirá al docente alcanzar varias metas importantes. Por un lado, elevar el rendimiento de todos sus alumnos y por otro lo ayudará a establecer relaciones positivas entre los estudiantes, sentando así las bases para una comunidad de aprendizaje en la que se valore la diversidad.
Cooperative Learning in the Classroom
Texto en español
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